{"id":4679,"date":"2025-04-09T13:25:37","date_gmt":"2025-04-09T16:25:37","guid":{"rendered":"https:\/\/educ.rec.br\/portaleducacao\/?p=4679"},"modified":"2025-05-20T13:29:16","modified_gmt":"2025-05-20T16:29:16","slug":"vii-seminario-do-programa-primeiras-letras-reune-professores-do-recife-para-troca-de-experiencias-sobre-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educ.rec.br\/portaleducacao\/index.php\/2025\/04\/09\/vii-seminario-do-programa-primeiras-letras-reune-professores-do-recife-para-troca-de-experiencias-sobre-alfabetizacao\/","title":{"rendered":"VII Semin\u00e1rio do Programa Primeiras Letras re\u00fane professores do Recife para troca de experi\u00eancias sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
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A Rede Municipal de Ensino do Recife est\u00e1 realizando, nesta quarta (9) e quinta-feira (10), na Escola de Forma\u00e7\u00e3o de Educadores do Recife Professor Paulo Freire, a s\u00e9tima edi\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio do Programa Primeiras Letras \u2013 Conectando Boas Pr\u00e1ticas na Alfabetiza\u00e7\u00e3o. Organizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, por meio da Executiva de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica, o encontro tem como objetivo fortalecer o trabalho nas salas de aula e impulsionar ainda mais o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o na cidade.<\/p>\n\n\n\n

O Programa Primeiras Letras \u00e9 uma das principais a\u00e7\u00f5es voltadas para a alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa e, mais uma vez, abre espa\u00e7o para que professores compartilhem experi\u00eancias, troquem ideias e se inspirem mutuamente.<\/p>\n\n\n\n

A solenidade de abertura do VII Semin\u00e1rio contou com a participa\u00e7\u00e3o da secret\u00e1ria executiva de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica, Ana Selva, que destacou a import\u00e2ncia desse momento de di\u00e1logo e aprendizado coletivo. \u201cO semin\u00e1rio \u00e9 um momento marcante no nosso calend\u00e1rio. Ele d\u00e1 in\u00edcio a um trabalho anual voltado \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e tem um papel fundamental na forma\u00e7\u00e3o dos professores. Trazemos especialistas para debater o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, desde a pr\u00e9-escola at\u00e9 os anos iniciais do ensino fundamental, al\u00e9m de socializarmos pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas j\u00e1 vivenciadas nas nossas unidades. \u00c9 um espa\u00e7o de aprendizado e inspira\u00e7\u00e3o, onde cada detalhe, desde a organiza\u00e7\u00e3o do ambiente at\u00e9 as propostas apresentadas, refor\u00e7a o compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Na sequ\u00eancia, com foco na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, a professora Catarina Gon\u00e7alves trouxe reflex\u00f5es sobre estrat\u00e9gias de leitura e escrita no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 fundamental dialogar com professores da Educa\u00e7\u00e3o Infantil sobre a ess\u00eancia do trabalho pedag\u00f3gico e a rela\u00e7\u00e3o com as crian\u00e7as. Quem s\u00e3o essas crian\u00e7as? Como vivem suas inf\u00e2ncias? Como criar contextos de aprendizagem que respeitem seus direitos? Estamos conversando sobre isso. Na palestra, destaco a import\u00e2ncia de integrar brincadeira e alfabetiza\u00e7\u00e3o, mostrando que \u00e9 poss\u00edvel garantir o direito de brincar enquanto se constr\u00f3i um ambiente letrado, onde a crian\u00e7a pense sobre a escrita e a leitura de forma natural\u201d, enfatizou Catarina.<\/p>\n\n\n\n

Um dos momentos mais esperados do encontro \u00e9 o espa\u00e7o dedicado ao relato de experi\u00eancias vividas por educadores das creches e escolas municipais. Destaque para o projeto Constru\u00e7\u00e3o coletiva do ambiente alfabetizador, da professora Giovana de Almeida Vieira, da Creche Municipal Bernard Van Leer. \u201cCom essa pr\u00e1tica, busquei fortalecer o sentido e a funcionalidade do espa\u00e7o que nos acolhe todos os dias. Ao socializ\u00e1-la com meus colegas, quero destacar que um ambiente alfabetizador vai al\u00e9m da decora\u00e7\u00e3o, ele \u00e9 um recurso pedag\u00f3gico contextualizado e cheio de significado\u201d, destacou. \u00c9 uma pr\u00e1tica que faz com que as crian\u00e7as se sintam ativas durante todo o processo. \u201cEsse espa\u00e7o despertou a curiosidade, a reflex\u00e3o e o interesse das crian\u00e7as pelo sistema de escrita\u201d, concluiu.  <\/p>\n\n\n

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