{"id":4699,"date":"2025-04-10T14:03:56","date_gmt":"2025-04-10T17:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/educ.rec.br\/portaleducacao\/?p=4699"},"modified":"2025-05-20T14:08:07","modified_gmt":"2025-05-20T17:08:07","slug":"estudantes-realizam-exposicao-fotografica-com-reflexoes-sobre-racismo-e-cultura-de-paz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educ.rec.br\/portaleducacao\/index.php\/2025\/04\/10\/estudantes-realizam-exposicao-fotografica-com-reflexoes-sobre-racismo-e-cultura-de-paz\/","title":{"rendered":"Estudantes realizam exposi\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica com reflex\u00f5es sobre racismo e cultura de paz"},"content":{"rendered":"\n
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Com foco nas reflex\u00f5es sobre racismo e cultura de paz, estudantes da rede realizaram a exposi\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica \u201cRacismo e suas subjetividades\u201d, projeto de fotografia e bullying promovido pela Unidade de Atendimento Social e Emocional (UASE), por meio do Programa Educa\u00e7\u00e3o que protege. A culmin\u00e2ncia do projeto aconteceu na tarde da \u00faltima quarta-feira (9), no Teatro Barreto J\u00fanior, envolvendo as Escolas Municipais S\u00edtio do C\u00e9u, Jader Figueiredo, Artista Pl\u00e1stico C\u00edcero Dias, Reitor Jo\u00e3o Alfredo e Maria Sampaio.

O projeto nasceu da necessidade de combater o racismo presente nas escolas e promover a conscientiza\u00e7\u00e3o entre os estudantes. Com a proposta de levar palestras educativas, o objetivo \u00e9 discutir o racismo, a import\u00e2ncia da valoriza\u00e7\u00e3o da pessoa negra e como os alunos podem se tornar protagonistas de suas pr\u00f3prias vidas, superando barreiras e alcan\u00e7ando novos patamares, independentemente da cor da pele. As rodas de conversas abordaram temas como a origem hist\u00f3rica do racismo, a identidade negra e a realidade atual do Brasil, buscando fomentar uma reflex\u00e3o profunda sobre esses temas nas escolas.<\/p>\n\n\n\n

Nas unidades de ensino participantes, o projeto foi dividido em etapas. Em um primeiro momento, os estudantes acompanharam palestras sobre temas essenciais como bullying, racismo, autocuidado e neglig\u00eancia. Em seguida, foram realizados os ensaios fotogr\u00e1ficos com os pr\u00f3prios alunos, que foram clicados pelas lentes sens\u00edveis do fot\u00f3grafo Ismael Holanda. A proposta principal foi usar a fotografia como uma poderosa ferramenta antirracista, promovendo autoestima, identidade e pertencimento entre os jovens.<\/p>\n\n\n\n

“A fotografia funciona como um espelho, \u00e9 atrav\u00e9s dela que o aluno consegue enxergar de fora, se perceber externamente. O nosso trabalho vai al\u00e9m de um simples clique, \u00e9 sobre criar uma conex\u00e3o entre o aluno e ele mesmo. Cada fotografia carrega uma hist\u00f3ria, e para contar essa hist\u00f3ria, a gente conversa, entende onde ele mais se identifica dentro da escola, e juntos vamos construindo essa imagem, que \u00e9 t\u00e3o \u00fanica quanto ele”, disse Ismael. <\/p>\n\n\n\n

O projeto tamb\u00e9m teve momentos de reflex\u00f5es profundas sobre o enfrentamento ao racismo, a import\u00e2ncia da empatia e o fortalecimento de uma cultura de paz nas escolas e na sociedade. Isabel Santos, \u00e9 auxiliar de coordena\u00e7\u00e3o do Programa Educa\u00e7\u00e3o que Protege, esteve \u00e0 frente de toda a a\u00e7\u00e3o e se emocionou quando viu o resultado. “Quando eles se veem nas fotos, muitos duvidam: ‘Isso n\u00e3o sou eu’. E a gente responde com firmeza: ‘\u00c9 sim. \u00c9 voc\u00ea’. Porque ali, naquela imagem, est\u00e1 a for\u00e7a, a beleza e o potencial que muitas vezes eles n\u00e3o enxergavam. Esse projeto n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 sobre fotografia, \u00e9 sobre identidade, autoestima e poder de transforma\u00e7\u00e3o\u201d, falou.<\/p>\n\n\n\n

O encerramento do projeto contou com a participa\u00e7\u00e3o de todos os estudantes envolvidos. \u201cNossa! Eu estou achando lindo, cada foto muito bonita\u201d, comentou Alice Sophia, de 10 anos, da Escola Municipal S\u00edtio do C\u00e9u. Na sa\u00edda, cada estudante fotografado recebeu a sua foto para guardar de recorda\u00e7\u00e3o. A iniciativa refor\u00e7a o compromisso da rede de ensino com uma educa\u00e7\u00e3o mais inclusiva, cr\u00edtica e sens\u00edvel \u00e0s quest\u00f5es sociais.<\/p>\n\n\n

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