{"id":8818,"date":"2025-12-02T15:25:32","date_gmt":"2025-12-02T18:25:32","guid":{"rendered":"https:\/\/educ.rec.br\/portaleducacao\/?p=8818"},"modified":"2025-12-02T15:25:33","modified_gmt":"2025-12-02T18:25:33","slug":"seminario-de-diversidade-sexual-promove-debate-sobre-inclusao-e-sustentabilidade-da-vida-nas-escolas-do-recife","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educ.rec.br\/portaleducacao\/index.php\/2025\/12\/02\/seminario-de-diversidade-sexual-promove-debate-sobre-inclusao-e-sustentabilidade-da-vida-nas-escolas-do-recife\/","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio de Diversidade Sexual promove debate sobre inclus\u00e3o e sustentabilidade da vida nas escolas do Recife"},"content":{"rendered":"\n

Evento reuniu especialistas e profissionais da educa\u00e7\u00e3o e resultou na constru\u00e7\u00e3o de uma Carta Aberta para toda a comunidade escolar<\/em>. Fotos: Kleyvson Santos\/PCR<\/p>\n\n\n\n

A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Recife, por meio do Grupo de Trabalho de Educa\u00e7\u00e3o em Sexualidade (GTES), realizou, nesta ter\u00e7a-feira (2) o XIV Semin\u00e1rio de Diversidade Sexual da Rede Municipal, um espa\u00e7o dedicado ao di\u00e1logo, \u00e0 escuta e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de educadores. O encontro aconteceu na Escola de Forma\u00e7\u00e3o de Educadores do Recife Professor Paulo Freire, no bairro da Madalena.<\/p>\n\n\n\n

Com o tema \u201cEcologia dos corpos e dos afetos: Educando para a Sustentabilidade da Vida\u201d, o semin\u00e1rio reuniu pesquisadores, professores e convidados especiais em pain\u00e9is de discuss\u00e3o e rodas de di\u00e1logo. O objetivo do encontro foi ampliar a compreens\u00e3o sobre diversidade sexual e de g\u00eanero, oferecendo subs\u00eddios para que a escola avance na constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas acolhedoras e comprometidas com o respeito \u00e0s diferen\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

\u201cN\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o de qualidade sem garantir equil\u00edbrio e oportunidades iguais para meninas e meninos. Ao analisarmos nossos dados e pensar no curr\u00edculo, refor\u00e7amos aos professores que os debates essenciais j\u00e1 est\u00e3o assegurados na pol\u00edtica de ensino da rede, o que nos d\u00e1 respaldo para enfrentar os desafios do contexto atual\u201d, enfatizou Henrique Nelson, gerente da EFER. <\/p>\n\n\n\n

Durante o semin\u00e1rio foi realizado o painel \u201cDe que adianta cuidar do verde se o arco-\u00edris n\u00e3o \u00e9 respeitado? \u2013 Converg\u00eancias entre a Pauta Ambiental e as Quest\u00f5es de G\u00eanero na Escola\u201d, com participa\u00e7\u00e3o da professora Dayanna Louise Leandro dos Santos, do professor, escritor e palestrante, Alexandre J\u00fanior, da professora Simone Carvalho, gestora da Creche Nossa Casa do Chafariz e a coordenadora pedag\u00f3gica L\u00edvia Melo. <\/p>\n\n\n\n

O professor Francisco J\u00fanior, da Escola Municipal dos Torr\u00f5es, destacou a import\u00e2ncia de discutir temas estruturais dentro do espa\u00e7o escolar. \u201cNossas escolas est\u00e3o cravadas em territ\u00f3rios, \u00e0s vezes, dif\u00edceis. Por isso, trabalhar a partir de uma educa\u00e7\u00e3o interseccional, que contemple ra\u00e7a, classe e g\u00eanero, \u00e9 essencial, at\u00e9 porque n\u00e3o s\u00e3o temas recorrentes, e toda oportunidade de debate \u00e9 valiosa\u201d, enfatiza. <\/p>\n\n\n\n

A tarde foi realizada uma roda de di\u00e1logo, que discutiu o tema: \u201cClima Pedag\u00f3gico e as Quest\u00f5es Interseccionais no Cotidiano Escolar\u201d, que buscou aproximar viv\u00eancias, pesquisas e pr\u00e1ticas educativas.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o coordenador do GTES, Francisco Alexandrino, o encontro nasce da necessidade de aproximar teoria e pr\u00e1tica na rotina das unidades educacionais. \u201cPrecisamos olhar para al\u00e9m da pauta ambiental e entender que o clima escolar tamb\u00e9m envolve rela\u00e7\u00f5es, afetos e enfrentamento a preconceitos. Este semin\u00e1rio refor\u00e7a nosso compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o verdadeiramente inclusiva, municiando professores para acolher a diversidade e garantir que nenhuma crian\u00e7a seja empurrada \u00e0 margem\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m participando do semin\u00e1rio, o vice-gestor da Escola Municipal Jo\u00e3o XXIII, Andr\u00e9 Silva, destacou a import\u00e2ncia da cartilha que desenvolveu como parte das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas voltadas ao debate sobre diversidade sexual na rede. \u201cA cartilha re\u00fane sequ\u00eancias did\u00e1ticas, propostas de atividades e orienta\u00e7\u00f5es para que os professores possam trabalhar o tema de forma segura e intencional, seja em sala de aula, nas rodas de conversa ou em outros momentos dedicados aos temas transversais. \u00c9 um instrumento que constru\u00ed justamente para ajudar a enfrentar assuntos que ainda geram receio no cotidiano escolar\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n

Durante a programa\u00e7\u00e3o, foi constru\u00edda uma Carta Aberta destinada \u00e0 comunidade escolar da Rede Municipal. O documento reuniu reflex\u00f5es e compromissos firmados durante o evento, com orienta\u00e7\u00f5es que visam aprimorar as pol\u00edticas educacionais relacionadas aos direitos humanos, ao enfrentamento das viol\u00eancias e \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da pluralidade. <\/p>\n\n\n\n

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