Prezados Professores!
Nessa atividade, propomos que as famílias escondam objetos que chamem a atenção da criança, deixando alguma parte à vista, estimulando-a a procurar e pegar o objeto escondido.
No quadro abaixo, estão os Campos de Experiências e os Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento contemplados nessa atividade.
| Campos de Experiências: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Escuta, fala, pensamento e imaginação. |
| Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento |
| – Brincar com diferentes parceiros; envolver-se em variadas brincadeiras e jogos de regras; reconhecer o sentido do singular, do coletivo, da autonomia e da solidariedade, constituindo as culturas infantis; – Participar das situações do cotidiano, tanto daquelas ligadas ao cuidado de si e do ambiente, como das relativas às atividades, propostas pelo(a) professor(a), e de decisões relativas à escola, aprendendo a respeitar os ritmos, os interesses e os desejos das outras pessoas; – Brincar, utilizando movimentos, para se expressar, explorar espaços, objetos e situações; imitar, jogar, imaginar, interagir e utilizar, criativamente, o repertório da cultura corporal e do movimento; – Conviver com crianças e adultos, compartilhando situações comunicativas cotidianas, constituindo modos de pensar, imaginar, sentir, narrar, dialogar e conhecer. |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento |
| – Interagir com crianças da mesma faixa etária, e com adultos, ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos; – Desenvolver a autonomia, compreendendo as normas sociais, reconhecendo suas conquistas e limitações; – Vivenciar o movimento, percebendo os limites espaciais e corporais, em relação ao seu próprio corpo, e ao corpo do outro; – Identificar, no seu corpo, as partes que se movimentam, e os limites, exprimindo emoções, necessidades e desejos; – Ampliar as possibilidades de comunicação e expressão por múltiplas linguagens; – Desenvolver a linguagem oral, através das interações e brincadeiras; – Relacionar-se, progressivamente, com o outro. |
