Olá, Professores!
Sugerimos construir um túnel de caixa de papelão para a criança atravessá-lo. Essa brincadeira traz várias possibilidades para a criança explorar o espaço e conhecer o próprio corpo.
No quadro abaixo, estão os Campos de Experiências, os Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento que podem ser observados nessa atividade.
| Campos de Experiências: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação. |
| Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento |
| CONHECER-SE nas interações e construir uma identidade pessoal e cultural; valorizar suas próprias características, e as das outras crianças e adultos, constituindo uma confiança em si e uma atitude acolhedora e respeitosa, em relação aos outros; BRINCAR, utilizando movimentos, para se expressar, explorar espaços, objetos e situações; imitar, jogar, imaginar, interagir e utilizar, criativamente, o repertórioda cultura corporal e do movimento; EXPLORAR amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas; descobrir modos de ocupação e de uso do espaço, com o corpo, e adquirir a compreensão do seu corpo no espaço, no tempo e no grupo; CONVIVER com crianças e adultos, compartilhando situações comunicativas cotidianas, constituindo modos de pensar, imaginar, sentir, narrar, dialogar e conhecer. |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento |
| Interagir com crianças da mesma faixa etária, e com adultos, ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos; Identificar, no seu corpo, as partes que se movimentam e os limites, exprimindo emoções, necessidades e desejos; Explorar movimentos de levantar, caminhar, correr, pular, saltar, rodar, puxar, empurrar, entre outros; Vivenciar o movimento, percebendo os limites espaciais e corporais, em relação ao seu próprio corpo e ao corpo do outro;Desenvolver a linguagem oral, através das interações e brincadeiras; Relacionar- se, progressivamente, com o outro. |
