Claudia de Vasconcelos

GOMES, Isabela. Mitos e Verdades sobre o Surdo e a Libras. Dia Nacional da Libras, Secretaria de Educação do Recife – Gerência de Educação Especial, Núcleo de Estudantes Surdos, 24/04/2020.

INK: Vídeo Palestra disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/575806 PRADO, Rosana. Universidade Federal Fluminense – CMPDI: Curso de Serviço de Atendimento Educacional Especializado em contexto de Pandemia de COVID-19 – SAEECOP, 2020.

LINK: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7106-fasciculo-4-pdf&Itemid=30192 ALVEZ, C. B.; FERREIRA, J. P.; DAMÁZIO, M. M. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez. Universidade Federal do Ceará, 2010.

LINK: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf BRASIL. Ministério da Educação e Cultura, Secretaria de Educação Especial. Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com surdez. SEESP/SEED/MEC. 2007 (Série: Saberes e práticas de inclusão).

LINK: https://www.fcee.sc.gov.br/informacoes/biblioteca-virtual/educacao-especial/cas Santa Catarina. Secretaria de Estado da Educação. Fundação Catarinense de Educação Especial. São José: IOESC, 2001.

LINK: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/mec-lanca-proposta-de-curriculo-para-o-ensino-de-portugues-escrito-como-segunda-lingua-para-estudantes-surdos Proposta curricular para o ensino de português escrito como segunda língua para estudantes surdos da Educação Básica e do ensino superior [livro eletrônico]: caderno III: ensino fundamental – anos finais. Sandra Patrícia de Faria-Nascimento [et al.] . 1 ed. Brasília: Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação: DIPEBS/SEMESP/MEC, 2021.

LINK: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/mec-lanca-proposta-de-curriculo-para-o-ensino-de-portugues-escrito-como-segunda-lingua-para-estudantes-surdos Proposta curricular para o ensino de português escrito como segunda língua para estudantes surdos da Educação Básica e do ensino superior [livro eletrônico]: caderno II: ensino fundamental – anos iniciais. Sandra Patrícia de Faria-Nascimento [et al.] . 1 ed. Brasília: Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação: DIPEBS/SEMESP/MEC, 2021.

LINK: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/mec-lanca-proposta-de-curriculo-para-o-ensino-de-portugues-escrito-como-segunda-lingua-para-estudantes-surdos Proposta curricular para o ensino de português escrito como segunda língua para estudantes surdos da Educação Básica e do ensino superior [livro eletrônico]: caderno I: educação infantil. Sandra Patrícia de Faria-Nascimento [et al.] . 1 ed. Brasília: Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação: DIPEBS/SEMESP/MEC, 2021.

LINK: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/mec-lanca-proposta-de-curriculo-para-o-ensino-de-portugues-escrito-como-segunda-lingua-para-estudantes-surdos Proposta curricular para o ensino de português escrito como segunda língua para estudantes surdos da Educação Básica e do ensino superior [livro eletrônico]: caderno introdutório / Sandra Patrícia de Faria-Nascimento [et al.] . 1 ed. Brasília: Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação: DIPEBS/SEMESP/MEC, 2021.

LINK: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/port_surdos.pdf Quadros,Ronice Müller de. Idéias para ensinar português para alunos surdos / Ronice Muller Quadros, Magali L. P. Schmiedt. – Brasília : MEC, SEESP, 2006.