Com o tema “Vozes que sonham, conexões que transformam”, o encontro reuniu alunos dos Anos Iniciais e Finais na EFER para troca de experiências. Fotos: Gil Menezes/PCR
Nesta quarta-feira (9), a Secretaria de Educação realizou o IV Fórum de Protagonismo com o tema: “Vozes que sonham, conexões que transformam: protagonismo e projetos de vida nas adolescências”. A ação reuniu estudantes dos Anos Iniciais e Finais da Rede Municipal de Ensino na Escola de Formação de Educadores do Recife Professor Paulo Freire (EFER).
O objetivo do encontro é fortalecer a cultura de protagonismo e participação estudantil, promovendo espaços de escuta, troca de experiências, reconhecimento e construção coletiva de propostas pelos estudantes, em conformidade com os princípios da educação integral previstos na BNCC e no PNE.
“O protagonismo estudantil é um dos pilares centrais da educação integral na rede municipal do Recife. Nós trabalhamos ao longo de todo o ano para que a escola seja, de fato, esse espaço democrático. Aqui, reunimos todos os líderes não apenas para fortalecer sua formação, mas para que compartilhem vivências. A experiência de um estudante inspira a do outro. Esse protagonismo é uma construção contínua, e a escola tem o papel fundamental de oportunizar esses caminhos”, destacou Ana Selva, secretária executiva de Gestão Pedagógica do Recife.
A palestra principal ficou por conta de Hosana Gomes, egressa do Ginásio Pernambucano e exemplo do impacto da educação integral. Médica veterinária pela UFRPE, mestra em Políticas Públicas pela FGV e integrante da equipe do programa Domingão com Huck, Hosana levou aos estudantes sua experiência no ensino público, reforçando como a liderança jovem abre portas e transforma futuros e formar jovens capazes de sonhar sem limites.
“Eu jogo tudo para o extraordinário, porque o que vier entre mim e o extraordinário, eu estou no lucro. Foi esse lema que me fez acreditar que era possível chegar a uma universidade pública federal, fazer um mestrado e, agora, sonhar com um doutorado em uma das melhores universidades do mundo. Tudo começou quando, no primeiro dia de aula no Ginásio Pernambucano, me perguntaram qual era o meu sonho. A escola foi o ponto de virada que me ensinou que é possível sonhar, independentemente da realidade ao nosso redor, e que podemos transformar a nossa própria vida”, relatou Hosana.
O Fórum de Protagonismo Estudantil consolida-se como um espaço contínuo de escuta e participação, no qual os estudantes compartilham vivências, apresentam sugestões e ajudam a construir uma escola alinhada à autonomia e à liderança jovem. O encontro sintetiza as discussões realizadas nas unidades escolares ao longo do ano e culmina na elaboração do Manifesto Protagonista, além da apresentação de projetos desenvolvidos pelos próprios alunos.
Emilly Ribeiro, estudante da Escola Municipal em Tempo Integral Nilo Pereira, celebrou a oportunidade de participar do encontro. Integrante do projeto de protagonismo em sua escola, ela destacou o impacto direto de suas ações no dia a dia dos colegas. “Faço parte do protagonismo da minha escola e sou muito feliz por isso. Já vi muitas mudanças acontecerem, mas poder ajudar meus colegas é algo que me marca. Fiz a monitoria de matemática e pude ajudar um colega a tirar uma nota muito boa. Isso me mostrou que estou no caminho certo”, contou.
Para Aryane Vitória, estudante do 5º ano da Escola Municipal Monteiro Lobato, ser protagonista também significa participação ativa, aprendizado e colaboração. “Ser protagonista é botar a cara e fazer as coisas sem ter vergonha. Eu gosto de jogar, fazer pesquisas e ir à biblioteca para ler. Também gosto de ajudar meus colegas, principalmente nas atividades de matemática. Muitos têm dificuldade com divisão, então eu ensino e ajudo quem precisa, tanto na sala quanto no recreio”, completou.
